Om de continuïteit en kwaliteit van het onderwijs in Suriname bij de start van schooljaar 2025–2026 te waarborgen, heeft het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (MINOWC) gepensioneerde leerkrachten en docenten benaderd om zich tijdelijk beschikbaar te stellen voor de klas.
Ook collega’s die momenteel een bureaufunctie vervullen worden opgeroepen.
Met de inzet van ervaren krachten wil het ministerie het lerarentekort in stad, districten en het binnenland merkbaar verminderen.
Als onderdeel van deze aanpak staat op maandag 15 september 2025 een oriënterend overleg met de minister gepland in het Cenasu-gebouw aan de dr. Samuel Kafiluddiestraat 117; de bijeenkomst start om 13.00 uur met inloop vanaf 12.30 uur.
Het traject wordt in samenwerking met FIBOS voorbereid. Het Surinaamse ministerie laat weten dat er registratiemogelijkheden zijn ingericht en spreekt waardering uit voor professionals die tijdelijk willen bijspringen, met het oog op een soepele opstart van het schooljaar.
Die oudjes weer een trauma bezorgen? De jeugd van nu is baldadiger dan in hun tijd.
Rapporteer een reactie
Er zijn leraren genoeg, meer dan genoeg in Suriname.
Hoe vaak maak je niet mee dat mensen proberen jou een lesje te leren of tegen je prediken alsof zij alles weten en jij niets?
Rapporteer een reactie
Respect zal er absolutely 💯 % niet zijn tegen deze bejaarde gepensioneerden.
De huidige leerkrachten kunnen niet met ze laatstaan die group. Poesa of hamdard kunnen dan stallessen bij de scholen. Normen en waarden zijn zoek bij de jeugd van heden.
Rapporteer een reactie
Bedankt wek.net voor het verwijderen van mijn reactie. Was deze zo een zware kost?
Anyway, hoe je het wendt of keert, de gepensioneerden zullen zich wel 1000x bedenken om weer voor de klas te gaan staan.
Rapporteer een reactie
Laten we het niet hebben over de kwaliteit van het onderwijs, maar over de planning van het aantal leerkrachten dat nodig is om de scholen in Suriname te laten draaien. Waarom kaart ik dit probleem aan? Omdat er niet meer gepland wordt. Niet in Nederland en reeds lang ook niet meer in Suriname.
Laten we dit kwantiteitsprobleem slechts beperken tot het onderwijs.
Maak een berekening hoeveel klassen Suriname totaal telt en op basis daarvan het aantal benodigde leerkrachten. N.B. In mijn tijd waren leerkrachten in staat om aan 2 klassen tegelijk les te geven, dus kunnen deze twee totalen van elkaar verschillen.
Totaliseer het aantal actieve leerkrachten
Breng van dit totaal in mindering het aantal leerkrachten dat binnen afzienbare tijd met pensioen gaat en/of wegens ziekte zullen stoppen.
Trek ook af het aantal leerkrachten, die zullen overstappen naar het bedrijfsleven of definitief vertrekken naar het buitenland. Belangrijk is om te weten waarom ze vertrekken.
Tel hierbij op het aantal leerkrachten dat binnen afzienbare tijd zal afstuderen en bepaal het overschot of tekort en ga na hoe je dit probleem kan oplossen. Extra opleidingsinstituten of leerkrachten uit het buitenland.
Ik weet het. Een heleboel mensen zullen zeggen dat ze niet geïnteresseerd zijn in cijfermatige opstellingen, maar wist u dat wanneer je cijfers goed kan interpreteren je daarmede de kern van het probleem blootlegt. En daarin ben ik geïnteresseerd. Wat is het exacte probleem van het onderwijs en kan je deze oplossen door gepensioneerden te activeren? Ik denk het niet omdat het probleem veel dieper ligt.
Rapporteer een reactie
Volgens mij snap jij @Hans oh snap jij helemaal niet waarover ik t heb ,en ik ben helemaal geen oranje, paarse noch groene rat ,kijk goed wat ik geschreven heb en laat t tot je doordringen zodat je ook jouw eigen mening kan geven op t onderwerp.
Rapporteer een reactie