Nieuw ezelsbruggetje voor onderwijs

19

De commissie ‘Invoering Aangepaste Samengestelde Reken – Wiskunde Bewerkingen’ heeft deze week op instructie van ministerie Ashwin Adhin van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur in Suriname een informatiebijeenkomst gehouden voor functionarissen van het departement. Volgens de nieuwe methode, kunnen zowel leerlingen als leerkrachten met behulp van het ezelsbruggetje “Hoe Moeten We Van De Onvoldoendes Afkomen” met als volgorde Haakjes verdrijven, Machtsverheffen/Worteltrekken, Vermenigvuldigen/Delen, Optellen/Aftrekken, de aangepaste volgorde bij samengestelde reken – wiskunde het best onthouden.

- Advertentie -

19 REACTIES

  1. Een paardenbruggetje zou beter passen in het systeem vandaar er zoveel ezels rondlopen inclusief commissie (de bedenkers)

  2. Interessant dat de H betekenisloos blijft. H voor Hallo misschien?
    Wat een vernieuwing!
    Hello, Moeten We Van De Onvoldoendes Afkomen?
    of Hoe Moeten We Van De Onderwijzers Afkomen?
    Hoe Moeten We Van Dongkaws Onderwijs Accepteren?

  3. Oneze natuur is een wereld oog appel,ik vraag mij af,wanneer
    wijsheid en schoonhied de geest van Surinamers in algemeen
    gaan beheersen. Koester de meest fijne cultuur in alle facetten van de Amazone,bescherm het, het heeft een goddelijke schoo0nheid,licht,geen donkerheid waar licht niet binnen dringt.
    Zwart bied geen schoonheid aan of zuiverheid,massiviteit van ondoordringbaarheid,de Surinaamse natuur is een parel schoonheid,dit is minachtend te noemen t.a.v natuur geweld.
    Wat is de geestelijke pigmentering moleculair van uw asemblee??

  4. Dit ezelsbruggetje werd 60 jaar geleden aan de Noordzee al gehanteerd……..dus wederom wordt hier aangetoond dat Suriname een halve eeuw achterloopt bij de moderne wereld.

  5. Ezelsbruggen zijn voor “ezels” toch? Wat erg belangrijk is dat de leerlingen meer inzicht krijgen in het rekenproces en dat kan alleen door voldoende te oefenen.Übung macht den Meister! zeggen de duitsers.Wat een grote terugslag hrrft ontketend in het rekenondewijs is het gebruik van rekenmachunes.Hoofdrekenen kunnen de jongeren bijna niet meer!

  6. Ik heb een heel toepasselijke ezelsbruggetje dat tegelijkertijd ook Surinaams geschiedenis is:

    Militairen Willen Vaak De Opstandigen Afmaken.

  7. Mijn vriend Pero gebruikt een telraam en hij snapt het nog steeds niet. Nederland is begonnen een inhaalslag te maken met reken onderwijs. Waarom het wiel opnieuw uitvinden. Vraag de witte mannen van de noordzee om advies.

  8. Land wordt geregeerd door middelmatige mensen en anti- intellectuelen. Meeste van de gasten van de NDP hebben niet eens de MULO met goed succes afgerond. En vanwege het feit dat de jeugd paars is of mettertijd paars wordt zullen ze hun geweldige leiders willen imiteren. Leiders die het voorbeeld geven dat een paar kilo’s wit exporteren meer oplevert dan welk diploma dan ook. En dat een carrière in de misdaad beter is dan een goede schoolcarrière. En dat misdaad en dieverij lonend zijn. En die ezels hebben nu eenmaal allemaal voor hun paarse meester(s) gekozen. Hopen dat die ezels nu straks gaan leren om gras te eten vanwege de mooie paarse tijden die gaan aanbreken. Tijd van de broekriemen.

  9. Kan iemand dit aan de monetaire autoriteiten en de leiding van het land uitleggen, voor een beter begrip hebben ezels dit bruggetje hard nodig. Misschien zou onze staatsfinancien er nu anders hebben uitgezien. Overigens een ezel valt niet drie keren van een stabiel gebouwde monitaire brug.

  10. Nieuw Ezelsbruggetje voor de president,
    ministers , politici, economen, scholieren
    en voor de overige bevolking :

    EGVDPUAS !

    Eerst Geld Verdienen Dan Pas Uitgeven
    Anders Staatsfaillissement !

    Ps : Sranang zit helaas in fase S

  11. Er is een uitzondering op de regel.
    Op de flipover staat: 16:2×4 = 16:8, dat is fout. Moet zijn: 8×4.
    A.u.b. gebruik de benaming “volgorde van bewerking of sleutels” i.p.v. ezelsbruggetje die al een halve eeuw oud is.

    M.v.g.

    Emshur

  12. 26 juli 2015

    Waarom altijd zo negatief reageren??

    En dan claimen een aantal van jullie affiniteit te hebben met Suriname?

    Hebben jullie dan een beter voorstel? Echt een verdorven Mamjo-gedoe, hier op dit forum !!!!!
    Srika

  13. De wortel van zes gedeeld door twee in het kwadraad maal acht minus twaalf plus eenentachtig gedeeld door eenentwintig plus zes-en-een-half maal tweederde min acht-zesde is?

  14. Emshur,

    16:8 is goed. Eerst vermenigvuldigen (2×4=8), dan delen (16:8)!

    Alleen de positie van het worteltrekken is verandert. Waarschijnlijk op voorspraak van de tandartsen.

    M V D W O A (voorheen)
    M W V D O A (nu)

  15. @Srika op zondag 26 juli 2015 om 12:03 uur
    Waarom altijd zo negatief reageren??

    M.a.w. is mijn bijdrage voor onze (pero) niet ‘positief’.

  16. Strikt genomen, en dat doen wiskundigen nou eenmaal, is worteltrekken gelijk aan machtsverheffen, namelijk verheffen tot de macht 1/2…….

  17. Hakim,

    Nogmaals: Er is een uitzondering op de regel.
    16:2×4 = 8×4 en geen 16:8

    Mijn vraag aan jou: 5-3+2 =

  18. @Emshur,

    5-3+2=

    Ik denk dat dat 5-(3+2) is dus eerst optellen dan aftrekken, dus 5-5=0.
    Goed of fout?
    Waarom die uitzondering bij 16:4×2?
    Dus waarom (16:2)x4 en niet 16:(4×2)? Immers je moet toch eerst Vermenigvuldigen en dan Delen? Als je het haakjes plaatsen de voorrang geeft dan zou het bovenstaande moeten zijn (5-3)+2.

LAAT EEN REACTIE ACHTER

Please enter your comment!
Please enter your name here

Deze website gebruikt Akismet om spam te verminderen. Bekijk hoe je reactie-gegevens worden verwerkt.