<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>
<channel>
	<title>Reacties op: Regering Suriname pikt acties leraren niet meer</title>
	<atom:link href="http://www.waterkant.net/suriname/2008/05/03/regering-suriname-pikt-acties-leraren-niet-meer/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.waterkant.net/suriname/2008/05/03/regering-suriname-pikt-acties-leraren-niet-meer/</link>
	<description>Surinaams nieuws</description>
	<pubDate>Thu, 20 Nov 2008 13:39:47 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.6.3</generator>
		<item>
		<title>By: Nena</title>
		<link>http://www.waterkant.net/suriname/2008/05/03/regering-suriname-pikt-acties-leraren-niet-meer/#comment-201166</link>
		<dc:creator>Nena</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 May 2008 16:11:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.waterkant.net/suriname/?p=3995#comment-201166</guid>
		<description>Neus (nr 8), jij slaat precies de spijker op zijn kop. Dat de leraren meer moeten verdienen sta ik 200% achter. Echter gezien de wijze waarop dhr Valies het stakingsrecht misbruikt terwijl de regering hem netjes aan de onderhandelingstafel heeft gevraagd om de bezoldigingsreeks, die nog niet eens DEFINITIEF is vastgesteld te bespreken, ben ik het helemaal eens met de gang van de regering naar de rechter. Staken dient namelijk een laatste redmiddel te zijn wanneer er geen onderhandelingsruimte meer is. De BvL is in deze gewoon onredelijk en ik vraag me dan net zoals vele op dit forum af welke dubbele (politieke)agenda dhr Valies erop nahoudt.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Neus (nr 8), jij slaat precies de spijker op zijn kop. Dat de leraren meer moeten verdienen sta ik 200% achter. Echter gezien de wijze waarop dhr Valies het stakingsrecht misbruikt terwijl de regering hem netjes aan de onderhandelingstafel heeft gevraagd om de bezoldigingsreeks, die nog niet eens DEFINITIEF is vastgesteld te bespreken, ben ik het helemaal eens met de gang van de regering naar de rechter. Staken dient namelijk een laatste redmiddel te zijn wanneer er geen onderhandelingsruimte meer is. De BvL is in deze gewoon onredelijk en ik vraag me dan net zoals vele op dit forum af welke dubbele (politieke)agenda dhr Valies erop nahoudt.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: rajeev</title>
		<link>http://www.waterkant.net/suriname/2008/05/03/regering-suriname-pikt-acties-leraren-niet-meer/#comment-199985</link>
		<dc:creator>rajeev</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 May 2008 14:03:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.waterkant.net/suriname/?p=3995#comment-199985</guid>
		<description>ten eerste:
Marica zei: het schooljaar komt in gevaar.
de surinaamse onderwijs is al lam, uit niks komt niks

ten tweede
de leraren moeten krijgen wat ze verdienen.
ze vragen maar een paar procent loon erbij en meer geld voor het onderwijs.
maar de regering wilt hun het geld niet geven, terwijl ze zelf al een flinke loon krijgen voor hun wanbeleid</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ten eerste:<br />
Marica zei: het schooljaar komt in gevaar.<br />
de surinaamse onderwijs is al lam, uit niks komt niks</p>
<p>ten tweede<br />
de leraren moeten krijgen wat ze verdienen.<br />
ze vragen maar een paar procent loon erbij en meer geld voor het onderwijs.<br />
maar de regering wilt hun het geld niet geven, terwijl ze zelf al een flinke loon krijgen voor hun wanbeleid</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Ron</title>
		<link>http://www.waterkant.net/suriname/2008/05/03/regering-suriname-pikt-acties-leraren-niet-meer/#comment-199374</link>
		<dc:creator>Ron</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 May 2008 23:49:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.waterkant.net/suriname/?p=3995#comment-199374</guid>
		<description>Dit bericht is voor allen die 't nog niet begrijpen. Ik ben een academicus (drs). Heb zoveel jaren gestudeerd en mij ingezet op allerlei mogelijke wijzen voor deze Surinaamse gemeenschap. Wat verdien ik? Een salaris waar een hond niet van kan leven, laatstaan dat ik op tijd voor mijn schoolgaande kinderen behoorlijk schoeisel kan kopen; om maar niet te spreken van alle andere noodzakelijke dingen. De zoon van mijn buurman, niet verder dan de lagere school gehad, vrij op losgeleefd, onbekommmerd etc, etc, verdient als assistent autospuiter veel meer dan ik. En ik wordt verondersteld om naast kennis e.d. allerlei waarden en normen aan aankomende burgers van Suriname over te dragen en ze zodanig te vormen dat ze verder hun bijdrqage kunnen leveren aan onze maatschappij. Wel, wel, wel. 90% van de leraren zijn door deze situatie gefrustreerd en hebben geen zin meer zich in te zetten. Je kan je leerlingen/studenten ook niets meer vertellen. Want je bent zelf een armoezaaier die voor een hongerloon voor de klas staat. De leraar is een grote Joker geworden en dat beseft deze overheid niet. Harry Kisoensingh heeft helemaal gelijk gekregen toen hij nam de verkiezingen zei: het Surinaamse volk heeft weer niet gekozen voor kwaliteit en fatsoen, ze hebben weer gekozen voor die leugenaars en sukkels. Iedereen en dan ook iedereen die niet weet wat het beroep van leraar inhoudt en wat een leraar verdient moet gewoon z'n mond houden en zich eerst laten informeren voordat ze allerlei pseudo wijsheden naar buiten brengen; vooral die filmster Marlekijn. Als de regering ons als slaaf behandeld, dan kan men van mij aannemen dat de leraar zich niet meer zal inzetten. Kijk maar hoe ze zichzelf verrijken en wat voor foefjes ze allemaal uithalen. Voobeeld van een verdeel en heers politiek: Leidinggevenden worden in de watjes gelegd zodat ze op het personeel druk kunnen uitoefenen om te werken. In mijn kring heb je al veel leraren die nevenbanen of activiteiten hebben en nu ga ik me daar ook bij aansluiten. En gelooft u mij, dit gaat ten koste van 't onderwijs. Wie daat allemaal aan debet is, mag u zelf raden.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dit bericht is voor allen die &#8216;t nog niet begrijpen. Ik ben een academicus (drs). Heb zoveel jaren gestudeerd en mij ingezet op allerlei mogelijke wijzen voor deze Surinaamse gemeenschap. Wat verdien ik? Een salaris waar een hond niet van kan leven, laatstaan dat ik op tijd voor mijn schoolgaande kinderen behoorlijk schoeisel kan kopen; om maar niet te spreken van alle andere noodzakelijke dingen. De zoon van mijn buurman, niet verder dan de lagere school gehad, vrij op losgeleefd, onbekommmerd etc, etc, verdient als assistent autospuiter veel meer dan ik. En ik wordt verondersteld om naast kennis e.d. allerlei waarden en normen aan aankomende burgers van Suriname over te dragen en ze zodanig te vormen dat ze verder hun bijdrqage kunnen leveren aan onze maatschappij. Wel, wel, wel. 90% van de leraren zijn door deze situatie gefrustreerd en hebben geen zin meer zich in te zetten. Je kan je leerlingen/studenten ook niets meer vertellen. Want je bent zelf een armoezaaier die voor een hongerloon voor de klas staat. De leraar is een grote Joker geworden en dat beseft deze overheid niet. Harry Kisoensingh heeft helemaal gelijk gekregen toen hij nam de verkiezingen zei: het Surinaamse volk heeft weer niet gekozen voor kwaliteit en fatsoen, ze hebben weer gekozen voor die leugenaars en sukkels. Iedereen en dan ook iedereen die niet weet wat het beroep van leraar inhoudt en wat een leraar verdient moet gewoon z&#8217;n mond houden en zich eerst laten informeren voordat ze allerlei pseudo wijsheden naar buiten brengen; vooral die filmster Marlekijn. Als de regering ons als slaaf behandeld, dan kan men van mij aannemen dat de leraar zich niet meer zal inzetten. Kijk maar hoe ze zichzelf verrijken en wat voor foefjes ze allemaal uithalen. Voobeeld van een verdeel en heers politiek: Leidinggevenden worden in de watjes gelegd zodat ze op het personeel druk kunnen uitoefenen om te werken. In mijn kring heb je al veel leraren die nevenbanen of activiteiten hebben en nu ga ik me daar ook bij aansluiten. En gelooft u mij, dit gaat ten koste van &#8216;t onderwijs. Wie daat allemaal aan debet is, mag u zelf raden.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: basja Ranki</title>
		<link>http://www.waterkant.net/suriname/2008/05/03/regering-suriname-pikt-acties-leraren-niet-meer/#comment-199006</link>
		<dc:creator>basja Ranki</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 May 2008 12:47:17 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.waterkant.net/suriname/?p=3995#comment-199006</guid>
		<description>Referentiefiguren kun je nou eenmaal niet halfnaakt de laan op sturen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Referentiefiguren kun je nou eenmaal niet halfnaakt de laan op sturen.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Ram</title>
		<link>http://www.waterkant.net/suriname/2008/05/03/regering-suriname-pikt-acties-leraren-niet-meer/#comment-198556</link>
		<dc:creator>Ram</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 May 2008 22:04:40 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.waterkant.net/suriname/?p=3995#comment-198556</guid>
		<description>voor lle staken ze in Sur. In Nederland verschilt de prijs van benzineper dag. als wj ook zo zouden staken dan zouden wij elke dag staken. wat nu gebeurt ius een wereldcissis en ja je moet de buikriem wat strakker aantrekken. doe ik ook in ned</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>voor lle staken ze in Sur. In Nederland verschilt de prijs van benzineper dag. als wj ook zo zouden staken dan zouden wij elke dag staken. wat nu gebeurt ius een wereldcissis en ja je moet de buikriem wat strakker aantrekken. doe ik ook in ned</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Neus</title>
		<link>http://www.waterkant.net/suriname/2008/05/03/regering-suriname-pikt-acties-leraren-niet-meer/#comment-198431</link>
		<dc:creator>Neus</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 May 2008 15:52:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.waterkant.net/suriname/?p=3995#comment-198431</guid>
		<description>Onderhandelen is een situatie waarin beide partijen in het BEGIN hun standpunten onderwoorden brengen en vervolgens gaan kijken hoe ze tot elkaar kunnen komen.
Uit de bericht geven krijg ik de stellige indruk dat Valies en de BvL steeds met nieuw veelal totaal andere eisen komen. 
Zo voor je geen onderhandelingen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Onderhandelen is een situatie waarin beide partijen in het BEGIN hun standpunten onderwoorden brengen en vervolgens gaan kijken hoe ze tot elkaar kunnen komen.<br />
Uit de bericht geven krijg ik de stellige indruk dat Valies en de BvL steeds met nieuw veelal totaal andere eisen komen.<br />
Zo voor je geen onderhandelingen.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Janny</title>
		<link>http://www.waterkant.net/suriname/2008/05/03/regering-suriname-pikt-acties-leraren-niet-meer/#comment-198398</link>
		<dc:creator>Janny</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 May 2008 14:05:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.waterkant.net/suriname/?p=3995#comment-198398</guid>
		<description>Nr 3 ik ben het met jou eens. Zie 

“Suriname, de Antillen en Aruba maakten namelijk een onlosmakelijk deel uit van het Koninkrijk der Nederlanden dat als geheel in oorlog was. Zo ver hebben sommige lui niet doorgeleerd”, aldus een bewoner uit het Bewoners Netwerk (BNZO).

Bovengenoemd stukje heb ik bewust overgenomen om te laten zien hoe men "dom" gevonden wordt. Zegt ook iets over de Surinamer die het land hogerop moet brengen. Zo zie wat een staking met zich mee brengt.

Wat hebben Wijdenbosch en Bouterse toen voorhet onderwijs gedaan? De staatkas was toen helemaal leeg. Is men dat vergeten??

Janny</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Nr 3 ik ben het met jou eens. Zie </p>
<p>“Suriname, de Antillen en Aruba maakten namelijk een onlosmakelijk deel uit van het Koninkrijk der Nederlanden dat als geheel in oorlog was. Zo ver hebben sommige lui niet doorgeleerd”, aldus een bewoner uit het Bewoners Netwerk (BNZO).</p>
<p>Bovengenoemd stukje heb ik bewust overgenomen om te laten zien hoe men &#8220;dom&#8221; gevonden wordt. Zegt ook iets over de Surinamer die het land hogerop moet brengen. Zo zie wat een staking met zich mee brengt.</p>
<p>Wat hebben Wijdenbosch en Bouterse toen voorhet onderwijs gedaan? De staatkas was toen helemaal leeg. Is men dat vergeten??</p>
<p>Janny</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Eigenwaarden</title>
		<link>http://www.waterkant.net/suriname/2008/05/03/regering-suriname-pikt-acties-leraren-niet-meer/#comment-198387</link>
		<dc:creator>Eigenwaarden</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 May 2008 13:25:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.waterkant.net/suriname/?p=3995#comment-198387</guid>
		<description>Beste Sranangmangs,

Wat is nou precies aan de hand? Vervolgens wil ik ook precies weten, wat nou de oplossing zou kunnen zijn? Ik dank dat de leerkrachten gebruikmaken van een democratisch recht en dat de overheid ingebreke blijft als het gaat een goed onderhandelaar te zijn. Natuurlijk moeten de leerkrachten water bij de wijn doen, maar ze doen totnogtoe niks onwettig, dat is een. De oplossing voor dit tragisch en slepend conflikt ligt naar mijn mening aan de wijze waarop de overheid kijkt naar dit probleem. De leerkrachten willen iets en de overheid geeft alleen verkeerde signalen af. De zogenaamde ja en nee signalen. Wat de overheid nu doet is aangeven dat zijn ten einde raad zijn, dat is slecht, slecht voor een gunstige onderhandelpositie. En nu mijn oplossing welke voor beide partijen iets opleverd. 


Sranagmangs,

Tang Boeng</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Sranangmangs,</p>
<p>Wat is nou precies aan de hand? Vervolgens wil ik ook precies weten, wat nou de oplossing zou kunnen zijn? Ik dank dat de leerkrachten gebruikmaken van een democratisch recht en dat de overheid ingebreke blijft als het gaat een goed onderhandelaar te zijn. Natuurlijk moeten de leerkrachten water bij de wijn doen, maar ze doen totnogtoe niks onwettig, dat is een. De oplossing voor dit tragisch en slepend conflikt ligt naar mijn mening aan de wijze waarop de overheid kijkt naar dit probleem. De leerkrachten willen iets en de overheid geeft alleen verkeerde signalen af. De zogenaamde ja en nee signalen. Wat de overheid nu doet is aangeven dat zijn ten einde raad zijn, dat is slecht, slecht voor een gunstige onderhandelpositie. En nu mijn oplossing welke voor beide partijen iets opleverd. </p>
<p>Sranagmangs,</p>
<p>Tang Boeng</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Prik</title>
		<link>http://www.waterkant.net/suriname/2008/05/03/regering-suriname-pikt-acties-leraren-niet-meer/#comment-198312</link>
		<dc:creator>Prik</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 May 2008 10:40:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.waterkant.net/suriname/?p=3995#comment-198312</guid>
		<description>OK, jullie pikken het niet meer! Maar hoe verder dan?????.  Jaag ze maar weg........ naar het buitenland</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>OK, jullie pikken het niet meer! Maar hoe verder dan?????.  Jaag ze maar weg&#8230;&#8230;.. naar het buitenland</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Dharm</title>
		<link>http://www.waterkant.net/suriname/2008/05/03/regering-suriname-pikt-acties-leraren-niet-meer/#comment-198311</link>
		<dc:creator>Dharm</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 May 2008 10:38:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.waterkant.net/suriname/?p=3995#comment-198311</guid>
		<description>Deze regering komt pas zijn beloftes na als zij ertoe gedwongen worden. Dus ik vraag mij af of ze repectwaard zijn. Vriendje politiek heeft zijn hoogte punt bereikt. Overal waar er mensen worden aangetrokken geldt: the righ man on the right place, maar bij de huidige regering is het juist andersom.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Deze regering komt pas zijn beloftes na als zij ertoe gedwongen worden. Dus ik vraag mij af of ze repectwaard zijn. Vriendje politiek heeft zijn hoogte punt bereikt. Overal waar er mensen worden aangetrokken geldt: the righ man on the right place, maar bij de huidige regering is het juist andersom.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
